Le Centre Laennec Paris a fêté ses 150 ans

Intervention du P. Thierry Dobbelstein sj, provincial des jésuites d’Europe Occidentale Francophone

« Aujourd’hui j’aurais pu être en Belgique pour la rencontre annuelle de la Famille ignatienne. J’aurais pu être à Lille pour les derniers vœux d’un compagnon jésuite. Et pourtant j’ai trouvé important d’être parmi vous et je me réjouis d’être là. Ce n’est pas tous les jours qu’on fête un 150ème anniversaire. Plutôt que de souligner le nombre d’année, je souhaite mettre en évidence certains aspects du « projet Laennec ».

Vous savez que j’ai un goût prononcé pour l’éducation et la formation. La Compagnie de Jésus a confirmé cet aspect séculaire de sa tradition, par la publication de quatre préférences apostoliques universelles. La troisième de ces quatre préférences est ainsi formulée : « Accompagner les jeunes dans la création d’un avenir porteur d’espérance ». Le projet pédagogique des jésuites est donc confirmé comme prioritaire. Chez nos jeunes, nous souhaitons promouvoir l’excellence humaine. Cette excellence humaine se décline en 4 C : compétence, compassion, conscience et enfin engagement (le « C » convient aux anglophones, puisque engagement se dit « commitment »).

Si vous le permettez je vais m’attarder à chacun de ces « C ».

La compétence. On peut se réjouir de la qualité du monde médical en France et donc aussi de la qualité de la formation qui est donnée aux futurs soignants. Les fondateurs du Centre Laennec ont souhaité que ses membres soient des hommes (à l’époque pas encore des femmes, cela allait venir plus tard) catholiques de valeur et à la fois des médecins de grande qualité. Je soulignerais que l’un ne va pas sans l’autre. Ce n’est pas parce que je suis chrétien que je puis être médecin de moindre qualité. Sinon ma vie serait un contre-témoignage. Comme étudiant, ma foi me pousse à aller au bout de mes études, à y investir tout ce que je peux. Une fois diplômé ma foi me pousser à aller au bout de ma pratique de soins et de recherche. C’est ce qui est vécu depuis 150 ans par les anciens de Laennec ; car c’est au cœur de notre foi : foi en un Dieu créateur et foi centrée sur le mystère de l’incarnation : toute vie humaine est sacrée et la vie terrestre n’est pas étanche au projet de Dieu.

Le second « C » est tout aussi connaturel à la profession du médecin : la compassion. On aurait des difficultés à imaginer que des jeunes choisissent de se lancer une formation médicale ô combien exigeante, sans être mû par un degré suffisant de compassion : être touché par autrui, par sa souffrance comme si c’était la mienne, mais aussi par la joie et le soulagement que provoque sa guérison. Je souligne combien la solidarité est inscrite dans le projet pédagogique du Centre Laennec. Ce n’est pas seul qu’on réussit ses examens et ses concours ; on travaille ensemble ! « Ta réussite est aussi la mienne. » « Ce que je reçois, il est normal que je le donne à mon tour. » Le travail en groupe, le soin des aînés pour les plus jeunes, c’est prodigieusement efficace pour réussir – pour acquérir des compétences – c’est aussi une école de compassion. Mes réflexes égocentriques voire égoïstes – dont personne n’est jamais complètement immunisé, même dans une profession qui est altruiste de nature – ces réflexes sont contrecarrés.

Le troisième « C » est celui de la conscience. Elle est indispensable notre capacité à distinguer le bien du mal ou (parce que les situations concrètes sont rarement aussi tranchées) de discerner le mieux pour le distinguer du pire : sans cette capacité les spécialistes sont dangereux, d’autant plus dangereux qu’ils sont spécialistes. Plus grandes sont nos connaissances, plus étendus sont nos pouvoirs, plus éclairée doit être notre conscience. C’est donc essentiel qu’on continue à organiser des conférences qui abordent les questionnements éthiques. Conférences, mais aussi accompagnements. Il me semble indispensable que, dans la formation des médecins, il y ait des groupes de parole, où on permet aux étudiants de relire leurs expériences. Quand je suis confronté pour la première fois à la mort, aux questions de vie et de mort ; quand, moins dramatiquement, je suis placé pour la première fois face au corps dénudé d’autrui, que je dois le toucher ; ai-je l’occasion de parler de ce que cela me fait, de ce que cela produit en moi ? Hélas le monde universitaire ne réserve pas toujours suffisamment d’espace pour les questions fondamentales, mais aussi pour les répercussions existentielles sur les étudiants. Laennec doit être lieu de parole, lieu d’écoute, lieu d’accompagnement ; Laennec doit ainsi compléter ce qu’offre le monde universitaire.

J’en arrive au dernier « C » : celui de l’engagement. La communauté des soignants – médecins, infirmiers et infirmières, aide-soignant – est une communauté avec laquelle nous sommes, comme jésuites, en consonnance. Un soignant vit son engagement professionnel comme une réponse à un appel. C’est une vocation. Certes on choisit une telle carrière, on décide de se lancer dans une telle formation, longue et exigeante ; mais cette décision ou ce choix répond à un appel qu’on sent en soi. Appel, choix et décisions qui supposeront beaucoup de sacrifices. Mais pour lesquels on pressent qu’on recevra beaucoup en retour, peut-être au centuple. Vous pressentez tous les croisements entre consécration religieuse et engagement dans le monde médical. Ce n’est donc pas un hasard si des jeunes catholiques qui commençaient leurs études de médecine ont croisé le chemin de jésuites il y a 150 ans. Ils étaient faits pour se rencontrer et se faire mutuellement confiance. Parce qu’on sait qu’on ne réussit sa vie qu’en s’engageant, qu’en se donnant… et pas à temps partiel, ni du bout des doigts. »