Défi n°2 - L'éducation et la formation
des jeunes défavorisés

Le contexte :

En juin 1990, une cinquantaine de jésuites d'étaient réunis à Solignac près de Limoges. Cette réunion a eu pour effet une prise de conscience de l'engagement de nombreux jésuites auprès de jeunes défavorisés, avec une diversité qui dépassait très largement le cercle habituel des Jésuites En Monde Populaire (JEMP).

De 1990 à 1997, un groupe d'une petite dizaine de jésuites s'est réuni 3 fois une journée par an sur le sujet. Il y a eu un suivi des activités de chacun des membres et un réel travail sur différents thèmes : pédagogie, l'accompagnement scolaire, l'insertion par l'économique, les jeunes et l'emploi salarié, etc.

Par ailleurs, depuis plusieurs années, le réseau ignatien des centres de formation professionnelle se réunit tous les 9 mois et développe des liens étroits entre les différents centres et une identité d'appartenance à un réseau.

Les modalités de travail :

Les questions que nous nous posons à partir du terrain et que nous aimerions traiter seront identifiées pour en faire quelques thèmes de travail. Faites part de vos questions et de vos idées au coordinateur le plus vite possible.

Deux groupes travailleront en parallèle :
- le réseau ignatien qui a sa prochaine réunion le 19-20 janvier 2001 à Toulouse
- un groupe plus varié constitué pour la circonstance avec tous ceux qui, plus largement et à divers titres, rencontrent des jeunes défavorisés (mouvements de jeunesse, camps, animation, éducation spécialisée, etc.). Un programme de travail sera préparé, sur un autre thème que la formation professionnelle : une rencontre est envisagée au cours de l'hiver prochain.

Les questions :

Parmi les questions que nous avons déjà identifiées :

- Ne fait-on pas de la pêche à la ligne, un écrémage, au détriment d'une approche plus globale et collective ? Et comment tenir en même temps cette deuxième dimension ?

- Comment favoriser le brassage des milieux dans nos actions ? Avantages et inconvénients ? Conditions de réussite ?

- Comment donner la possibilité aux jeunes de trouver des repères, de se construire une identité, d'enraciner et vivre une foi ?