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L'école,
une chance pour
tous les enfants du monde
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Le Père Pierre TRITZ, jésuite aux Philippines (1/2)
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En 1974, un Jésuite français oeuvrant aux Philippines a été touché par la situation des enfants de familles pauvres, qui ne pouvaient pas aller à l'école
ou devaient interrompre leurs études par manque d'argent.
Ainsi a commencé l'opération " retour à l'école "
qui a été le tremplin de toute une série d'initiatives en éducation. |
Le but
de la
Fondation :
donner un avenir à ces enfants
| Il est reconnu que la pauvreté est une des causes premières de l'abandon de l'école chez les enfants d'âge scolaire ou résulte du simple fait qu'ils ne la fréquentent pas. Alors que l'enseignement primaire public est gratuit aux Philippines, les parents doivent trouver les moyens de payer les faux frais scolaires de leurs enfants. Et quand la nourriture devient rare sur la table, les études des enfants naturellement perdent du rang dans les priorités de la famille. Cette situation devient d'autant plus problématique dans le cas des familles pauvres, dont les enfants ne fréquentant pas l'école deviennent souvent des pilleurs de poubelles, des enfants de la rue ou des enfants ouvriers avec les problèmes afférents; et, comme leurs parents avant eux, tôt ou tard ils auront leur propre famille et continueront à vivre dans la pauvreté et dans l'ignorance. |
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À ses bénéficiaires qui sont des enfants pauvres,
la fondation
Educational Research and Development Assistance (ERDA), Inc.
- fondation de recherche en éducation
et d'aide au développement -
fournit à ces enfants accès à des chances d'éducation, en leur offrant la possibilité
d'en venir à dépasser leur condition actuelle
de pauvre et de bâtir pour eux-mêmes
et leur famille un avenir meilleur. |
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En un mot, ERDA fournit une aide en éducation à des enfants de familles pauvres pour qu'ils puissent retourner à l'école, y demeurer et terminer leurs études primaires. Dans plusieurs communautés, la fondation offre des classes préscolaires qui aident les enfants pauvres à se préparer à l'enseignement élémentaire. Parmi ses projets spéciaux figurent un centre pour les ex-pilleurs de poubelles, et un autre pour les enfants de la rue.
L'autre projet spécial est ERDA Tech, une école secondaire technique qui s'adresse aux jeunes des milieux pauvres qui, par leur application au travail et leur persévérance, deviendront la fierté de leur famille et de leur pays. |
| Le Programme d'aide en éducation (EAP). |
 Ce programme vedette s'adresse
aux décrocheurs, aux jeunes qui ne fréquentent pas l'école, aux enfants ouvriers et aux enfants de la rue, ainsi qu'aux éventuels décrocheurs.
À ces enfants bénéficiaires de la fondation, inscrits dans les écoles primaires publiques, on offre une aide matérielle et financière pour l'année académique (fournitures scolaires, uniformes, frais divers, etc.).
Des travailleurs sociaux visitent les foyers et les écoles et sont en mesure de répondre aux besoins particuliers des enfants. |
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Grâce à l'initiative de certains bienfaiteurs, un certain nombre d'enfants ayant terminé leurs études élémentaires continuent à recevoir de l'aide pour leurs études secondaires, voire collégiales dans des cas plus rares.
Au cours de l'année scolaire 2002-03, 19.328 élèves ont été bénéficiaires du Programme d'aide en éduction (EAP). De ce nombre, 18.626 sont inscrits au niveau élémentaire dans l'ensemble du pays; et dans Manille métropolitain, 666 sont inscrits au niveau secondaire et 38 au niveau collégial.
Depuis ses débuts en 1974, EAP a aidé plus de 100.000 enfants du niveau élémentaire.
À la fin de l'année scolaire 2001-02, 43.478 d'entre eux avaient terminé leurs études élémentaires. Exception faite de ceux qui ont dû abandonner le programme à cause d'un déménagement, les autres fréquentent encore l'école; seulement 6.828 enfants ont abandonné l'école. |
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ERDA offre des classes préscolaires
dans les communautés économiquement faibles. On utilise les manuels et le matériel didactique mis au point et amélioré avec les années par ERDA et ses enseignants du préscolaire. |
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Pour l'année scolaire (2002-2003) et pour l'ensemble des Philippines, ERDA parraine 254 classes communautaires préscolaires; chaque classe regroupe 25 élèves, ce qui donne un grand total de 6.350 élèves. Inauguré en 1977-78, le programme a rejoint (aidé) 81.456 élèves dans 2.624 classes différentes. De ce nombre, 73.838 ont terminé le programme de 10 mois, et 9 % seulement ont abandonné l'école. Les travailleurs sociaux de ERDA prennent en charge les dossiers des enfants bénéficiaires du Manille métropolitain et des environs.
Dans le but d'atteindre plus d'enfants à l'échelle du pays, ERDA signe des ententes de partenariat avec des organismes oeuvrant en province. Nous en dénombrons actuellement 155: écoles, paroisses, missions, organismes non gouvernementaux, organisations populaires (dont quelques-unes au profit des indigènes). Grâce à ces ententes, ERDA est actif dans 175 municipalités ou villes situées dans 51 provinces et dans 15 des 16 régions géographiques du pays. Au niveau des groupes indigènes rejoints par ERDA, signalons les Lumads, les Kalingas, les Igorots et les Aetas; des enfants musulmans sont aussi rejoints par un partenariat avec des communautés religieuses. Les organismes partenaires gèrent 79% des dossiers au niveau élémentaire et 72% des classes préscolaires. |
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Pour aller plus loin :
> un Témoignage (jeune de 14 ans)
> Fondation Internationale
pour les enfants du monde (FIEM)
> Le Père Tritz présenté par sa famille
> Interview sur France3
> ERDA Belgique > Pages d'un compte-rendu de voyage
ERDA et les "Smoky Mountains"
> Lettre des amis des enfants du monde
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